LES PRONOMS COD

Activités interactives :

Deviner les COD
Remplacer par les pronoms COD




Exercices :

(Recurso fotocopiable de Santillana Educación.)

Activités interactives Passé Composé

Fiche 1

Fiche 2 

Fiche 3

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Passé Composé

Petit conseil : en el modo pantalla completa puede que os resulte incómodo que el zoom se acerque tanto a cada diapositiva. Con los botones arriba/abajo se regula mejor. Con los botones izquierda/derecha se pasa de diapositiva.

                 

VERBES AU PRÉSENT DE L'INDICATIF

 

EXPERIMENTOS MÚSICA 1ºB

Tarea:

Grabar en vídeo los dos experimentos (aquí abajo en dibujos) y explicarlos. 

Enviar a la profesora los vídeos a su correo electrónico andreaprofefr@gmail.com HOY LUNES 19 de octubre.

Para enviarlo sin problemas, vamos a hacerlo a través de Google Drive y compartiéndolo a mi correo electrónico.

Mira este tutorial donde explica el proceso con todo detalle:

2º ESO Unité 5 - 5

1º. La date d'aujourd'hui

2º. Copier la théorie (révision de 1º ESO) :

3º. Faire l'activité nº 6 de la page 72.
COPIANDO TODAS LAS FRASES SIEMPRE. Por si hacía falta que lo recordara 😋


CORRIGÉS ↙

4º ESO Unité 5 - 7

1º. La date

2º. Copier la théorie :

3º. Faire les activités 11 et 12 de la page 74.


CORRIGÉS ↙

IAEE unidad 8 - 7

1º. Fecha de hoy.

2º. Terminamos los apuntes del tema 8 copiando lo siguiente:

4.3. Recursos financieros

Son los medios económicos (dinero en efectivo y crédito) que las empresas necesitan para hacer frente a las inversiones y a los gastos. Para recoger toda esa información, las empresas llevan cuentas económicas.

Una de las cuentas económicas imprescindibles es la cuenta de explotación.

+ Copiar todo el primer puntito azul de la página 69.

Se incluye TODO: también los recuadros y el párrafo escrito que viene justo debajo.

3º ESO Unité 5 - 5

1º. Tenéis las correcciones de la ficha de Passé Composé en su misma publicación (martes pasado).

2º. La date d'aujourd'hui.

3º. Révision de l'imparfait (unité 3).

Cliquez ici : ⇨ L'imparfait

4º. Faire l'activité suivante :

CORRIGÉS ↙

1º ESO unité 5 - 4

1º. On écrit la date d'aujourd'hui.

2º. On va copier le verbe FINIR (=terminar) et faire l'activité 10 de la page 73.

3º. On va copier les verbes METTRE (=poner), PRENDRE (=coger objetos o tomar comida), SORTIR (=salir) et SE LEVER (=levantarse) et faire l'activité 15 de la page 74.

IAEE unidad 8 - 6

1º. Escribir la fecha

2º. Seguimos el tema copiando estos apuntes:

3º. Hacemos el punto 4.2. Producción y costes (según nuestro índice) copiando solamente los 3 puntos azules de la página 68 del libro (de la mitad de la página hacia abajo, apartado qe se llama igual: la producción y los costes).

4º ESO unité 5 - 6

1º. On écrit la date.

2º. On copie la théorie :

3º. On fait l'activité 9 de la page 73.

👀  Regardez bien si les subtantifs sont masculins ou féminins !!

Corrección ↡

2º ESO Unité 5 - 4

1º. On écrit la date d'aujourd'huit sur notre cahier

2º. On copie et fait l'activité suivante.

Repasamos el COI (el contenido del lunes porque ayer vi bastantes dudas con esta gramática y fallos en las actividades y quiero que todos los comprendáis).

3º. On copie la théorie suivante et on fait les activités 8 et 9 de la page 73.

Très facile !😃

Correcciones ↴

1º ESO Unité 5 - 3

1º. On écrit la date d'aujourd'hui sur notre cahier

2º. On va copier ce vocabulaire :

Adverbes de temps                               Mots interrogatifs   > estos se utilizan siempre en preguntas

Aujourd'hui = hoy                                  Où ..? = ¿dónde?                   Comment ..? =¿cómo?

Demain = mañana                                  D'où ..? = ¿de dónde?            Pourquoi ..? = ¿Por qué?

Hier = ayer                                             Quand ..? = ¿cuándo?           À quelle heure ..? = ¿A qué hora?

3º. On va faire l'activité 2 de la page 72.

4º. On va faire l'activité 8 de la page 73.

Para esta actividad voy a cambiar las instrucciones.

Debéis copiar cada frase añadiendo al final de cada una las horas que veis entre paréntesis pero escritas con letras, no en números. Así repasamos las horas que fue lo que mandé la semana pasada. Para esta actividad volvemos a leer y a "estudiar" los apuntes de las horas.

5º. Grabar en vídeo la actividad 8 una vez que la tengáis ya hecha en el cuaderno y mientras enfocáis la actividad vais a leer en voz alta cada frase.

Se me enviará por correo electrónico que facilitaré a un alumno de cada clase para que lo comunique al resto.

El plazo para enviarme este vídeo será hasta el sábado 28 de marzo antes de las 14:00 h. 

Esta actividad la pido en vídeo para ir evaluando la expresión oral y me voy a fijar en cómo pronunciáis y expresáis las horas, así que antes de grabar el vídeo definitivo que me mandaréis practicad con el enlace de las horas que publiqué en el blog el viernes pasado día 20 de marzo. Comprobad que se os escucha bien en el vídeo y que habláis alto y claro.

Corrección actividades ↴

Valores Éticos 4ºA tarea 1

1º. Hacer un cartel con mensajes e imágenes informando sobre acciones para prevenir el coronavirus. 

¿Qué podemos hacer para intentar cuidarnos del coronavirus?

> Debe ser lo más completo posible, al menos 6 medidas de prevención.

> Utilizad lo que tengáis disponible en casa: cartulina/folios de colores, rotuladores/colores, recortes de revistas...

> Colorido, visual, original, sin faltas de ortografía.

2º. Enviármelo por foto al mismo correo electrónico de IAEE.

> Que la foto se vea y se lea perfectamente.

> Plazo de entrega: hasta el viernes 26/03 a las 14:30 h

4º ESO unité 5 - 5

CONTINUATION, EXTENSION DE LA NÉGATION

1º. On écrit la date d'ajourd'hui

2º. On copie la théorie suivante et on fait les activités 15 (del 1 al 5) et 16 de la page 74 :

3º. On copie la théorie suivante et on fait l'activité 18 (1, 3, 4, 6, 8) de la page 75 :

👀   Les solutions ici ↷

3º ESO PASSÉ COMPOSÉ

1º. On écrit la date d'aujourd'hui.

2º. REPASAR EL PASSÉ COMPOSÉ.
Explicación en la presentación Prezi.


3º. HACER LAS FRASES EN EL CUADERNO (LA FICHA COMPLETA).
Es la imagen que aparece debajo de la presentación.

Mañana subiré las soluciones para que os podáis corregir.

(Si en el teléfono no se visualiza, utilizad el ordenador o una tablet).

                 

CORRIGÉS ↓ 

IAEE Unidad 8 - 5

1º. Fecha de hoy

2º. Seguimos copiando los apuntes en el cuaderno:

(hoy es solo esto😁)

2º ESO Unité 5 - 3 COI

1º On écrit la date d'aujourd'hui sur notre cahier

Aujourd'hui, on va apprendre les pronoms COI = Complément d'Objet Indirect

Explicación:

Estos pronombres los vamos a utilizar en una frase para SUSTITUIR elementos ya nombrados. Como su nombre indica, sustituyen a los complementos indirectos, que siempre van a ser las personas que reciban la acción del verbo. 

Vamos a utilizar únicamente los pronombres que veréis rodeados: LUI y LEUR.

LUI se refiere a la 3ª persona singular (él,ella)

LEUR se refiere a la 3ª persona plural (ellos,ellas)

Los verbos en francés que tienen COI siempre llevan detrás la preposición À. 

Esto en español es similar y sería: 

responder a mi madre > responderle

escribir a mis amigos > escribirles

2º On va copier la théorie de l'image suivante (podéis completar con la explicación de arriba):

Os dejo también esta explicación en vídeo para que os ayude más:

Os dejo mis vídeos explicando dos ejemplos ya hechos en los que sustituyo los complementos indirectos de una frase por sus pronombres de complemento indirecto correspondientes :

 

3º. On copie et fait les activités suivantes :

En la primera actividad, leemos cada frase, si tiene COI lo subrayamos. Si pensamos que no tiene, rodeamos "pas de COI"

En la segunda actividad, primero copiamos cada frase, subrayamos el COI y luego la reescribimos sustituyendo lo subrayado por el pronombre que le corresponda (lui o leur).

4º. Tenéis que enviarme estas dos actividades hechas en el cuaderno (en fotos) a mi correo electrónico. Que una persona me lo pregunte por IG y sea la encargada de comunicarlo por el grupo de WhatsApp.

Instrucciones:

· Que las fotos estén enfocadas y se puedan leer bien.

· El asunto (=título) del correo será: vuestro nombre + 2º FR 23 marzo

A partir de hoy, las actividades que os pida que entreguéis será para ir teniendo notas vuestra de la 3ª evaluación, ya que esta situación a distancia se va a alargar. 😡

PLAZO DE ENTREGA: HASTA EL MIÉRCOLES A LAS 14:30 h

Esa misma tarde colgaré las respuesta en este mismo post.

Correcciones ↷

4º ESO Unité 5 - 4

LES DIFFÉRENTES NÉGATIONS

1º. On écrit la date d'aujourd'hui sur notre cahier.

2º. On va copier la théorie suivante :

Vous pouvez regarder des exemples transformés si vous cliquez ici : Le point du fle/négation

3º. On copie et fait l'activité suivante :

4º. Me tenéis que enviar foto de esta actividad hecha en el cuaderno a mi correo electrónico. (Que una persona me pida mi dirección por IG y se encargue de comunicarla al resto por WhatsApp).

Instrucciones:

· Foto bien enfocada y de cerca para que se pueda leer bien la escritura.

· El asunto del correo será: vuestro nombre + 4º FR 23 marzo

· A partir de hoy, las actividades que os pida que entreguéis será para ir teniendo notas vuestra de la 3ª evaluación, ya que esta situación a distancia se va a alargar. 😢

PLAZO DE ENTREGA: HASTA EL 24/03 A LAS 14:30 h

Corrección ⇓