lundi 23 mars 2020

2º ESO Unité 5 - 3 COI

On écrit la date d'aujourd'hui sur notre cahier


Aujourd'hui, on va apprendre les pronoms COI = Complément d'Objet Indirect

Explicación:

Estos pronombres los vamos a utilizar en una frase para SUSTITUIR elementos ya nombrados. Como su nombre indica, sustituyen a los complementos indirectos, que siempre van a ser las personas que reciban la acción del verbo. 

Vamos a utilizar únicamente los pronombres que veréis rodeados: LUI y LEUR.
LUI se refiere a la 3ª persona singular (él,ella)
LEUR se refiere a la 3ª persona plural (ellos,ellas)

Los verbos en francés que tienen COI siempre llevan detrás la preposición À

Esto en español es similar y sería: 
responder a mi madre > responderle
escribir a mis amigos > escribirles


On va copier la théorie de l'image suivante (podéis completar con la explicación de arriba):


Os dejo también esta explicación en vídeo para que os ayude más:


Os dejo mis vídeos explicando dos ejemplos ya hechos en los que sustituyo los complementos indirectos de una frase por sus pronombres de complemento indirecto correspondientes :


 

. On copie et fait les activités suivantes :


En la primera actividad, leemos cada frase, si tiene COI lo subrayamos. Si pensamos que no tiene, rodeamos "pas de COI"

En la segunda actividad, primero copiamos cada frase, subrayamos el COI y luego la reescribimos sustituyendo lo subrayado por el pronombre que le corresponda (lui o leur).

4º. Tenéis que enviarme estas dos actividades hechas en el cuaderno (en fotos) a mi correo electrónico. Que una persona me lo pregunte por IG y sea la encargada de comunicarlo por el grupo de WhatsApp.

Instrucciones:
· Que las fotos estén enfocadas y se puedan leer bien.
· El asunto (=título) del correo será: vuestro nombre + 2º FR 23 marzo

A partir de hoy, las actividades que os pida que entreguéis será para ir teniendo notas vuestra de la 3ª evaluación, ya que esta situación a distancia se va a alargar. 😡

PLAZO DE ENTREGA: HASTA EL MIÉRCOLES A LAS 14:30 h
Esa misma tarde colgaré las respuesta en este mismo post.


Correcciones ↷

4º ESO Unité 5 - 4

LES DIFFÉRENTES NÉGATIONS

1º. On écrit la date d'aujourd'hui sur notre cahier.

2º. On va copier la théorie suivante :



Vous pouvez regarder des exemples transformés si vous cliquez ici : Le point du fle/négation

3º. On copie et fait l'activité suivante :


4º. Me tenéis que enviar foto de esta actividad hecha en el cuaderno a mi correo electrónico. (Que una persona me pida mi dirección por IG y se encargue de comunicarla al resto por WhatsApp).

Instrucciones:
· Foto bien enfocada y de cerca para que se pueda leer bien la escritura.
· El asunto del correo será: vuestro nombre + 4º FR 23 marzo
· A partir de hoy, las actividades que os pida que entreguéis será para ir teniendo notas vuestra de la 3ª evaluación, ya que esta situación a distancia se va a alargar. 😢

PLAZO DE ENTREGA: HASTA EL 24/03 A LAS 14:30 h

Corrección ⇓


IAEE Unidad 8 - 4

1º. Escribir la fecha de hoy

2º. Seguir copiando los apuntes del tema (en fotos).

3º. Enviarme por fotos las dos actividades de la semana pasada hechas.

Instrucciones:
· Las enviáis al correo electrónico que ya os di una vez en clase para un trabajo anterior. (Todos deberíais tenerlo apuntado en el cuaderno de IAEE; si no es así, pedidlo a los compañeros).
· El asunto(=título) del correo será este: vuestro nombre + IAEE 17 y 20 marzo
· Las fotos deben estar enfocadas y hacerse de cerca para que yo pueda leer bien las respuestas.

Como esta situación se va a alargar, lo que os pida que me enviéis será para poder ir sacando notas vuestras de la 3ª evaluación. Si os habéis copiado de alguien veré que las respuestas son iguales. 👀👎😀

Plazo de entrega: HOY 23/03 HASTA LAS 20:00 h




3º ESO Unité 5 - 3

1º. On écrit la date d'aujourd'hui sur notre cahier.

2º. On fait l'activité nº 2 de la page 72 sur notre cahier.
C'est une révision de tous les comparatifs déjà étudiés (unités 1, 2, 3).

3º. On copie la théorie de l'image suivante :



4º. On fait une activité à partir de la théorie :

>> Écrire 4 phrases en utilisant les verbes d'opinion pour comparer (vous suivez l'exemple).
Tu peux inventer les phrases SANS COPIER les exemples et l'activité du livre.
2 phrases avec le verbe penser et 2 phrases avec le verbe croire. Vous devez changer les sujets.


5º. Enviarme esas dos actividades (en fotos) a mi correo electrónico.
(Que me lo pida por IG una persona de cada clase y esa persona se encargue de pasarlo por su grupo de WhatsApp, así no tendré que dar mi correo 24 veces😜)

Instrucciones:
· Que las fotos estén enfocadas y de cerca para poder leerlas bien.
· El asunto (=título) del correo será: vuestro nombre + 3º FR 23 marzo

A partir de hoy, lo que os pida para entregar será para ir sacando notas vuestras de la 3ª evaluación ya que esta situación a distancia se va a alargar.
Quien no entregue dentro del plazo empieza desde ya a acumular ceros.
Si os pasáis vuestras respuestas me daré cuenta de los copiados 👀👎

PLAZO DE ENTREGA: HASTA EL 24/03 A LAS 14:30 h
Esa misma tarde subiré la corrección de la actividad 2 en este mismo post.

Corrección

vendredi 20 mars 2020

1º ESO Unité 5 - 2

APPRENDRE L'HEURE

1º. On ouvre notre cahier et on écrit la date d'aujord'hui

2º. On va copier ce vocabulaire :

Les moments de la journée                                  Les repas
Le matin =   por la mañana                                  Le petit-déjeuner = el desayuno
À midi =    a mediodía                                         Le déjeuner =  el almuerzo
L'après-midi =  por la tarde                                Le goûter =   la merienda
Le soir =  por la noche                                       Le dîner =   la cena


3º. On va copier l'image suivante :


QUELLE HEURE EST-IL ?


4º. On apprend la prononciation des heures.
Pinchad en este enlace: Apprendre les heures 
Escucharéis un audio (dadle al play ⏯) que va a ir nombrando todas las horas que aparecen escritas debajo. Primero una hora con todos los minutos y luego todas las horas en punto. Hay un tiempo de silencio entre cada hora. Tenéis que escuchar y repetir en voz alta.

5º. On va copier sur le cahier et faire les activités suivantes :



SOLO CUANDO HAYÁIS TERMINADO, podéis comprobar las soluciones a las actividades pinchando en "Voir plus..."

IAEE Unidad 8 - 3

1º. Escribir en el cuaderno la fecha de hoy

2º. Copiar los siguientes apuntes (en fotos). Estos corresponden al apartado 2 de nuestro índice; tenéis que indicarlo para seguir la enumeración del tema.

3º. Copiar y hacer la siguiente actividad.

Busca en Internet ejemplos de empresas que:
- sean lucrativas
- no lucrativas
- realicen actividades agrarias
- realicen actividades industriales
- realicen actividades financieras
- realicen actividades constructoras
- realicen actividades de servicios

👀👉 Una empresa distinta para cada caso y tienes que especificar a qué se dedica cada una de ellas.







4º ESO Unité 5 - 3

- On écrit la date d'aujourd'hui sur notre cahier

- On fait l'activité 7 de la page 73

Avant faire l'activité, on lit le petit tableau bleu du livre, on cherche sur le dictionnaire les traductions de "AUSSI" et "NON PLUS" et on les copie sur le cahier.
Ces deux mots s'utilisent avec les pronoms toniques. Regardez les exemples du tableu bleu !!
Révisez les pronoms toniques dans les unités antérieures.


- On copie les verbes irréguliers de la page 75.

On cherche dans le dictionnaire et écrit sur le cahier la traduction de chaque infinitif :
CONDUIRE - CRAINDRE - PEINDRE


- On fait l'activité 19 de la page 75.

Cherche dans le dictionnaire les mots de l'activité que tu ne comprends pas.


Si tu as fini, tu peux regarder les solutions.